Blog educativo # 3

Agenda

Presencial # 3

USAC- LICENCIATURA PADEP

Facilitadora pedagógica: For de MARÍA SOSA

DOCENTE: Vilma Judith González

080030032019

Agenda, presencial #  3

Galería

   28032019

 Mis experiencias

Iniciaré diciendo, que nosotros ls docenetes somos agentes de cambio en todo momento, especialmente cuando de enseñanza se trata, pués siempre es muy interesante ser "innovadores" y en este nuevo programa del Ministerio de Educación, nos vienen a despertar y a soltar esas dudas que talvez teníamos guardadas y nos nos atrevíamos a caminar.

He de admitir que algunas de las vivencias que a lo largo del PADEP/D, sí las conocía pero no le tenía nombres ni las ponía en práctica como ahora, ya que el uso de las TIC ha venido a ayudar en gran parte a la educación, aunque se pueden ver casos especiales en los que tanto docentes como estudiantes no hacen el debido uso de ella.

En esta presencial pude darme cuenta de que algunas cosas referente al color en cuanto a sus mezclas para obtener uno nuevo y su temperatura, de alguna manera el cerebro lo tenía allí estancado pués al momento de hablar de las sensaciones que dichas colores producen me hizo recordar la clase de Artes Plásticas en donde nos hablaban de colores y de dibujos, pero practicarlo exactamente utilizando los materiales adecuados, no lo hacía ya que nuestra clase no era muy activa que digamos.

Sin embargo, esta preparación para montar la galería con mis estudiantes en la escuela, permitió que viviera el momento junto con mis  estudiantes y me dispuse a investigar más y poderles dar en expresión artística esa motivación que ellos necesitan para ser libres y crear sus propias obras de arte, así que inicie con ellos narrando brevemente la experiencia que adquirí durante la clase en el curso de Tecnología y parte de ello fue decirles que el arte y la pintura es una actividad que permite desarrollar la creatividad y al mismo tiempo podemos ir aprendiendo historia y aprendiendo técnicas aunque el curso dure poco, lo que yo vaya aprendiendo lo iremos aplicando en la la escuela.

Así pués, aún en contra de las dificultades que encontré en el camino para poder llevar a cabo esta galería en el establecimiento donde laboro, vimos un vídeo para relajar nuestro cuerpo y nuestra 

mente y luego de que les entregué los dibujos para pintar y ya todos estaban preparados con sus témperas, acuarelas, lápices de  colores y marcadores, todos reían , platicaban y hacían preguntas si los colores combinaban bién como a todos nos pasa siempre de tener un poquito de temor al experimentar algo desconocidao para ellos, socializaban, compartían sus crayones, sus témperas, y ¡Hasta resultaron haciendo competencias! a quién le quedaba más colorido su cuadro y el cuidado que debían tener para no marchar nada.  Mis compañeros docentes llegaron a ver por qué no salimos al recreo y los demás estudiantes estaban amontonados en la puerta de entreda.

Resultó sorprendente ver a los niños de primero, tercero y cuarto primaria, pidiendo que les regalara unos dibujos para pintar y de suerte había sacado varias copias, así se llenó mi aula de arte en escena, todos pintaban y yo con el cuidado de estarle diciendo  uno por uno los movimientos que deben seguir con el pincel y el crayón para que la pintura quede uniforme.

Uno de los puntos clave en este estilo de pintar mandalas, es que los niños  hacen su propia interpretación del artísta y así realizan sus propias obras de arte.  Esta galería es una pequeña muestra del trabajo desarrollado por ls niños y el lunes próximo será expuesta en la reunión de padres de familia. Soy una promotora del cambio. Gracias Licda. Florecita, por esa motivación para darnos a conocer el arte.