Blog Educativo

Tecnología Aplicada a la Educación 

Estudiante: Vilma Judith González Sandoval

Nombre del padre: Manuel de Jesús González +
Nombre de la madre: María Odilia Sandoval  +
Fecha de Nac. 21/04/1961
Lugar: San Pedro Pinula, Jalapa
Estudios realizados: primaria EOUN Ismael Cerna,básico  INEB Ipala.
Diversificado: INSO, Chiquimula
Títulos: MEPU, 1980, Cierre de Pensun PEM 1989 USAC, PEPI PADEP/D MINEDUC-USAC 2016
Diplomas obtenidos: Modista en Corte y Confección, Guías Curriculares, entre otros.
PEPI 2016, actualmente cursante de la carrera de LICENCIATURA PADEP/D

.Meritos obtenidos:   01 de enero de 1998 al 31 de octubre de 2009, catedrática en las carreras de: Maestro de educación Primaria Urbana, Maestra de Educación Infantil Intercultural, Perito en Administración de Empresas, en el Colegio Particular Mixto “Proyección”, impartiendo los cursos de Psicopedagogía, Psicología Infantil, Ortografía y Caligrafía, Moral y Ética Profesional, Literatura Hispanoamericana. 

 1998 y 1999, maestra con plaza municipal en las aldeas Jicamapa y El Calvario, del municipio de Ipala.

Directora con grados en la EORM, caserío La Cuesta, aldea Cacahuatepque, Ipala, Maestra con grado     en la EOUN Ismael Cerna de Ipala.

Actualmente laboro como docente en la Escuela Oficial Ubana Mixta del Barrio La Reforma del municipio de Ipala.

Miembro activo representante del magisterio ipalteco en la elaboración del periódico "El Chispazo", coordinado por la oficina del programa "Leamos Juntos", de la DIDEDUC Chiquimula y el periócico Nuestro Diario.

Madrina de promociones de PAP, MEPU, Maestra Distinguida del Magisterio ipalteco, Madre Símbolo en el municipio de Ipala, Madrina de promociones de alumnos de sexto primaria, EOUN Ismael Cerna, EOUM Barrio La Reforma Ipala.

Primera presencial

09-03-2019

Este día se dio inicio, con la presentación de la licenciada flor de María Sosa Mateo, quien será la facilitadora de impartir el curso de Tecnología Aplicada a la Educación Infantil  en la carrera de licenciatura PADEP/D, motivando la primera actividad con una canción de  y Diego Torres y Juan Luis Guerra. 

Abriendo Caminos

Voy abriendo caminos para dejarte                             Voy abriendo caminos para encontrarte

las cosas buenas que aprendo                                     en este mundo perdido

mientras camino mis calles.                                       también hay buenos amigos

Me llevaré                                                                 y me llevaré

las buenas luces que tiene la gente                             las buenas luces que tiene mi gente

que iluminan la vida                                                   y cuando me sienta solo

y me regalan mi suerte.                                             me cuidaran paara siempre.

Como un río que camina hacia el mar....                    Como un rio que camina hacia el mar

Quiero ver la risa del sol por las mañanas                   Quiero ver la risa del sol por las mañanas

que venga siempre a golpearnos por la ventana          que venga siempre a golpearnos por la ventana   

yo quiero un sol                                                        yo quiero un sol que me acompañe

yo quiero un sol que me acompañe                             hablando siempre de frente

hablando siempre de frente                                       tirando todo lo malo

tirando todo lo malo                                                 

                                                                               Como un río que camina hacia el mar....

Reflexión:  "Estamos aquí aprendiendo nuevos conocimientos, compartiendo experiencias.  "Nuestros caminos deben ser positivos para nosotros mismos y para nuestros niños".

¿Qué es tecnología?
Según el Diccionario de la Real Academia Española a partir de su etimología puede definirse como el arte de desarrollar objetos o artefactos tomando en cuenta conocimientos científicos que respondan a la naturaleza de las innovaciones que se están construyendo.
1.   Conjunto  de teorías  y de técnicas que permiten el aprovechamiento  práctico del conocimiento           científico.
2.    Tratado de los términos técnicos.
3.    Lenguaje propio de una ciencia o de un arte.
4.    Conjunto de los instrumentos y procedimientos industriales de un determinado sector o producto.
Según algunas opiniones, dicen que:

• Ely (1963)   La tecnología educacional es aquel campo de teoría y práctica educativa, involucrada con el diseño y uso de mensajes que controlan el proceso de aprendizaje (Alemán: 1985:9-14)

• Lumsdaine (1964)

La Tecnología Educativa, es un concepto en esencia, es un método no mecanizado y se refiere a la aplicación de principios de aprendizaje… Su origen estriba en la aplicación de la ciencia de la conducta a los problemas de aprendizaje y motivación (Davies: 1979: 20

• Gass (1971)

Es la concepción armónica y la puesta en práctica de sistemas de aprendizaje que utilizan los sistemas modernos de comunicación, los materiales visuales, la organización de la clase y los métodos de enseñanza sin esperar milagros de ellos.

Opinión personal

La tecnología Educativa siempre ha estado al alcance de los docente y los estudiantes, es la misma que se ha utilizado siempre pero en distintos momentos de la vida ya que de acuerdo a la creatividad tanto del maestro como del estudiante, así será de eficaz su aplicación pués se debe contar con todo lo que esté a su alcance así se trate desde una piedrecita como de la propia naturaleza.  

Contraria a la anterior, las TIC nos ofrecen nuevas formas de ver  las innovaciones de la actualidad en el campo de la ciencia ya que nos facilita la comunicación, ofrece nuevas estrategias, herramientas, aque ayudan a fortalecer los conocimientos siempre y cuando se le de el uso adecuado y responsable

Actividad de entrada: Descripción de imágenes:

Las imágenes representan el mundo de la tecnología,
sin embargo no debemos abandonar los libros ni
apartarnos de las innovaciones.

Actividad 1   Pág. 6
Técnica:

Haciendo propuestas

En la actividad grupal presentamos estas propuestas a través de diseños con una servilleta de papel.

Una linda  flor diseñada por seño vilma con una servilleta de papel .

Los temas pertenecen a áreas integradas del CNB Ciencias Naturales, Comunicación y Lenguaje

Matemáticas., Productividad y Desarrollo.  La propuesta es que los estudiantes

elaboren flores de papel para la act. del Día de la Madre.

Preciosa bolsita para clasificar los valores elaborada por seño Sharow

Animalitos ovíparos representados con la técnica del dibujo por seño Josefina

Un grupo de compañeros, presentando sus creatividades para presentar sus propuestas.

Es esta actividad utilizamos una servilleta de papel para identificar un tema a desarrollar dentro de nuestras aulas y luego presentamos una actividad como propuesta. En mi grupo, la maestra Sharow, hizo una bolsita conteniendo cartitas de valores; la maestra Josefina , dibujó algunos animales que nacen por medio de huevos como el pollito; y yo,elaboré una flor con su tallo y hoja, con ella representé la integración de tres áreas: en Comunicación y Lenguaje el tema es, las palabras primitivas y derivadas, en Ciencias Naturales, Las partes de la flor y en Matemáticas el número de pétalos que tiene una flor según su clasificación.

Mi nuevo diseño hecho con una servilleta de papel.  ¡A los niños les encanta la creatividad! ya tengo para que le lleven a sus papis, y para que lo utilicen en sus clases.

Actividad 2,  página 14 del módulo

Técnica:                                        

Separador de lectura

Esta actividad tiene como estrategia hacer un separador de lectura individual siguiendo las instrucciones de la facilitadora y luego construir una grande en grupo escribiendo en el un análisis de los tres enfoques de la tecnología: Instrumental o artefactual que se refiere a ls artefactos artesanales que se usaban antes y que ahora los han sustituido en gran parte las máquinas. o artefactual.  Cognitivo: La ciencia es el criterio que diferencia a la técnica de la tecnología. Por consiguiente son el resultado de la aplicación del método de la ciencia a problemas prácticos.   Sistémico: Quintanilla (2001) dice, que la noción de sistema ha servido para definir a la tecnología- como un conjunto de acciones intensionalmente orientadas a la transformación de objetos concretos para conseguir un eficiente resultado.

                                                  

Dinámica de introducir el aro dentro de la botella
para realizar la exposición del tema ¿Qué es la tecnolgía?

Agregar leyenda

Exposición del análisis "Enfoque s de la Tecnología"

Proporcionando instrucciones para elaborar el separador de lectura parra
replicar lo aprendido en la presencial 1.

Niños y niñas de 5o. primaria de la EOUM del Barrio La Reforma del municipio de Ipala,
diseñando sus propios separadores. de lectura.

Aplicando sus destrezas y habilidades para recortar , pegar e imaginar el diseño de
una figura para du separador.

Mis estudiantes felices con la actividad, les sirvió de entretenimiento, aprendieron haciendo
 papiroflexia y origami.  Esta estrategia seráj utilizada en la evaluación de Ciencias Naturales.
  Jugaron entre ellos a las preguntas.  

                          

Actividad No. 3  pág. 16

Estrategia:                               Comecocos

Iniciando la actividad de papiroplexia para realizar un Come Cocos.
Estudiantes de 5o. EOUM, Bo. La Reforma, Ipala

la felicidad se expresa cuando se trabaja con alegría. ese come cococs pregunto´.

Tarea: Elaborar ocho interrogantes, desde la página 15 a la 18.

1-. ¿Cuáles son las tres disciplinas que se deben tmar en cuenta para        utilizar correctamente la tecnología educativa?

Psicología, Sociología y Pedagogía.

2-.    ¿Mencione tres características que para Muñoz y García deben tomarse en cuenta para mayor comprensión de la tecnología educativa?

            1)    El Maximalismo (tecnología educativa      

            2)     La tecnolgía Educativa sede ser un cause para la creatividad

            3)     La TE estudia las estrategias de enseñanza

3-.Mencione tres principios sobresalientes del término Tecnología Educativa?

      1)     Facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje

      2)     Debe ser visto como medio alternativo de aprendizaje

      3)      Cualquier objeto que facilite la tecnología educativa, es tecnología en el aula

4)    Qué nombre tienen la herramientas auxiliares que facilitan el proceso educativo?

       

        Tecnología de la Educación

5     ¿Cuáles son los recursos que se utilizan en la tecnología educativa?

        Cuadernos, lápices, lapiceros, palitos, hojas, áboles, piedras, pizarrón, otros propios del LLos ontexto.

6)     Cuáles son las herramientas que se utilizan en la tecnlogiía de la infrmación y la comunicación?

       Televisores, proyectores, computadoras, celular, bocinas, reproductores de sonido,                         amplificadores,  otros.

7)    ¿Cree que es necesario tener TIC´S en el aula? 

        Es de gran importancia por la innovación, pero depende de la creaatividad de cada docente         para   usar los recursos de la comunidad. 

8)    ¿De qué forma estudia la Tecnología Educativa las estrategias de enseñanza?

       

          Integrando las viejas y las nuevas tecnologías

Tarea en casa

Página 19

Estrategia:  Elaborar un acróstico

TECNOLOGÍA EDUCATIVA 

TECNOLOGÍA, permite que nuestro mundo sea más fácil.

En años pasados y se aplicaba, pero todo depende del

Contexto en que se desarrolle .

No olvidemos que son un conjunto de instrumentos y procedimientos que,

Ofrecen una experiencia real combinada con

Los materiales o artefactos que produce la mano del hombre, por ejemplo: el

Origen de la comunicación a distancia a través del telégrafo.

Geralmente hay muchas definiciones sobre essta palabra.

Innovación a todo lo artesanal,

Aplicación de las técnicas es lo que hace el cambio.

Entonces las máquinas artesanales enlazan con las técnicas

Desde el enfoque instrumental se difunde

Una innovación tecnológica.

Con todo esto la educación aborda uno de los medios

Audiovisuales que enlaza con las herramientas existentes.

Tecnología de la educación estudia la manera de

Ir organizando el Sistema Educativo,

vamos obteniendo cada vez mejores resultados

Al servicio del desarrollo educativo.